Home > ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ / Εκπαίδευση εξ' Αποστάσεως. Θεωρία και Πράξη

Εκπαίδευση εξ' Αποστάσεως. Θεωρία και Πράξη

Holmberg Borje

Έλλην

Τιμή | € 19,27 στο καλάθι

  • Κατηγορία ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ
  • Copyright 2002
  • Κωδ. Καταλ.3-Β-34
  • Έκδοση
  • Κωδ. Εύδοξος 16379
  • Σελίδες 308
  • ISBN 960-286-704-3
  • Διαστάσεις 14 x 21
  • Barcode 9789602867044
  • Εξώφυλλο μαλακό
  • Γλώσσα Ελληνικά
  • Εσωτερικό Α/Μ
  • Ελλ.ή Μεταφρ. Μεταφρασμένο
  • Βάρος σε gr 411

Τις δύο τελευταίες δεκαετίες, η μελέτη της εκπαίδευσης εξ αποστάσεως σαν επιστημονικός κλάδος ή σαν ακαδημαϊκός τομέας μελέτης, αποτελούμενος από τμήματα άλλων επιστημονικών κλάδων, έχει πάρει τεράστιες διαστάσεις. Το 1960, όταν πρωτοδημοσίευα τη πρώτη μου μονογραφία γι'' αυτό που σήμερα ονομάζεται εκπαίδευση εξ αποστάσεως, δεν είχα καθόλου αναλογιστεί αυτό τον όρο. Ελάχιστα είχαν γραφτεί σχετικά με το θέμα αυτό, όπως κάποιες μελέτες σχετικά με την αποτελεσματικότητα της εκπαίδευσης δι' αλληλογραφίας (μελέτη κατ''οίκον, ανεξάρτητη μελέτη) και κάποιες εφαρμογές της από μερικά σχολεία και πανεπιστήμια.

Τη δεκαετία όμως του 1990 τα πράγματα άλλαξαν. Υπάρχει τώρα πληθώρα συγραμμάτων σχετικά με την εκπαίδευση εξ αποστάσεως, υπό μορφή μονογραφιών, άρθρων και μελετών περίπτωσης. Τασυγράμ-ματα αυτά αντανακλούν αφενός την ανάπτυξη και την εφαρμογή της έρευνας τόσο στην εκπαίδευση όσο και σε άλλους επιστημονικούς κλάδους που σχετίζονται με την εκπαίδευση εξ αποστάσεως και αφετέρου τις νέες επιστημονικές προσεγγίσεις. Η ανάπτυξη γίνεται ταχύτατα και έχει πάρει τεράστιες διαστάσεις, καλύπτοντας αφενός την ζήτηση για εκπαίδευση και κοινωνική αναγνώριση και αφετέρου μεθόδους και μέσα πληροφόρησης. Η πληροφορική και η τεχνολογία επικοινωνιών βοήθησαν κατά πολύ στη βελτίωση της με το να περιορίζουν ή να μειώνουν για παράδειγμα τις αναστολές της κληρονομούμενης αλληλοεπίδρασης μεταξύ σπουδαστή και καθηγητή.

Παρ' όλα αυτά η ουσία της εκπαίδευσης εξ αποστάσεως δεν έχει αλλάξει. Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση προσέφερε και προσφέρει διδασκαλία και μάθηση μέσω μιας ένα-προς-ένα σχέσης μεταξύ σπουδαστή και καθηγητή, εξυπηρέτησε και εξυπηρετεί κάθε σπουδαστή ξεχωριστά και ανεξαρτήτως χρόνου και χώρου. Η πρόοδος της χαρακτηρίζεται περισσότερο σαν εξελίσιμη παρά σαν επαναστατική.Η παρούσα είναι η δεύτερη έκδοση αυτού του βιβλίου το οποίο δημοσιεύτηκε το 1989. Έχει γίνει μιά προσεκτική ανανέωση των περιεχομένων όσον αφορά αφενός στις μεταβολές εφαρμογής και αφετέρου στις νέες ακαδημαϊκές συνεισφορές στον τομέα αυτό.

Η οργάνωση της παρουσίασης γίνεται κατά τέτοιο τρόπο, έτσι ώστε να είναι ευκρινέστερη η λογική σύνθεση από αυτή της πρώτης έκδοσης. Μέσω αυτού του βιβλίου φιλοδοξώ να δώσω μιά προσεκτική μελέτη γεγονότων και αντιλήψεων στον τομέα αυτόν, ένα εγκόλπιο που θα περιλαμβάνει σε λογικό βαθμό όσο το δυνατόν περισσότερες πληροφορίες. Ελπίζω να αποδειχτεί πολύ χρήσιμο τόσο στους συναδέλφους στον τομέα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, όσο και τους σπουδαστές που τους ενδιαφέρει το αντικείμενο κυρίως σε επίπεδο μόρφωσης.

Borje Holmberg

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ:

Η σημερινή γενική εικόνα της εκπαίδευσης εξ αποστάσεως,
Το υπόβαθρο της εκπαίδευσης εξ αποστάσεως,
σχεδιασμός της εκπαίδευσης εξ αποστάσεως,
ανάπτυξη προγραμμάτων σπουδών - θεμελιώδεις απόψεις,
οι δομές και τα μέσα του προγράμματος σπουδών στην εκπαίδευση εξ αποστάσεως,
η αλληλοεπίδραση μεταξύ μαθητών και οργανισμού υποστήριξης,
οργάνωση και διαχείριση της εκπαίδευσης εξ αποστάσεως,
ειδικές εφαρμογές της εκπαίδευσης εξ αποστάσεως,
οι θεωρητικές προσεγγίσεις της εκπαίδευσης εξ αποστάσεως και οι πρακτικές τους συνέπειες,
ο ρόλος και η θεωρία της αξιολόγησης, η εκπαίδευση εξ αποστάσεως σας ακαδημαϊκός κλάδος.