ίων βιβλία για κάθε επιστήμη, τέχνη και επάγγελμα

To παρόν βιβλίο είναι μια προσπάθεια να προσθέσουμε στην ελληνική βιβλιογραφία ένα βασικό εγχειρίδιο για τις θεωρίες προσωπικότητας και τις Σύγχρονες ψυχοθεραπείες για την αντιμετώπιση των ψυχικών διαταραχών.

Πρόθεσή μας είναι να καλύψουμε τις βασικές θεωρίες προσωπικότητας, τις σύγχρονες ψυχοθεραπείες για τις ανάγκες όλων όσων επιθυμούν να διευρύνουν την εμπειρία της γνώσης του εαυτού τους, προτείνεται ως ένας αγαπημένος, οδηγός έμπνευσης στις διάφορες φάσεις της προσωπικής εσωτερικής αναζήτησης και αυτογνωσίας.

Αποτελεί μια συνεισφορά σε όσους/ όσες αναζητούν με πείσμα την Αλήθεια & την “θεραπεία της Ψυχής”.

ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ
1. ΘΕΩΡΙΕΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ
2. ΟΡΙΣΜΟΣ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ-ΕΙΔΗ-ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ
3. ΒΑΣΙΚΕΣ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑΣ-ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ
ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ
1. ΟΙ ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΕΣ - ΨΥΧΟΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑΣ - ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΕΣ
2. Η ΚΛΑΣΣΙΚΗ ΨΥΧΑΝΑΛΥΣΗ
ΜΕΡΟΣ ΤΡΙΤΟ
1. ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΑΤΟΜΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ - ΑΝΤΛΕΡΙΑΝΗ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ - ALFRED ADLER (1870-1937)
2. Η ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΤΗΣ ΑΝΑΛΥΤΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ - ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ TOY CARL GUSTAV JUNG
3. Η ΡΑΪΧΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑΣ -ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ (ΒΙΛΧΕΛΜ ΡΑΙΧ) (1897-1957)
4. Η ΜΕΤΑΡΑΪΧΙΚΗ ΣΧΟΛΗ – ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ
ΜΕΡΟΣ ΤΕΤΑΡΤΟ
1.Η ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΤΗΣ Μ. KLEIN -ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ MELANI KLEIN (1882 -1960)
2.H ΘΕΩΡΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑΣ - ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΗΣ KAREN HORNEY (1885-1952)
3.Η ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ-ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΗΣ ANNA FREUD (1895 - 1982)
4.Η ΓΑΛΛΙΚΗ ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ - JACQUESLACAN (1901-1981)
5.Η ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ TOY ΕΑΥΤΟΥ (SELF PSYCHOLOGY) ΗΕΙΝΖ KOHUT (1913-1981)
6.Η ΘΕΩΡΙΑ ΤΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΤΡΟΠΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ - OTTO KERNBERG
7. Η ΒΡΑΧΕΙΑ ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ
ΜΕΡΟΣ ΠΕΜΠΤΟ
1. ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ
2. ΘΕΩΡΙΕΣ - ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ
3. Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΓΝΩΣΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ -ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ TOY A. BANDURA
4 .Η ΓΝΩΣΤΙΚΟ-ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ - ΘΕΩΡΙΑ -ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ALBERT ELLIS (1931-2007)
5.Η ΓΝΩΣΙΑΚΗ -ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΣΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ - ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ
6. ΟΙ ΓΝΩΣΙΑΚΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ - ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΕΣ - G. KELLY (1905-1967)
ΜΕΡΟΣ ΕΚΤΟ
1. ΟΙ ΟΥΜΑΝΙΣΤΙΚΕΣ - ΥΠΑΡΞΙΣΤΙΚΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ -ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΕΣ
2. Η ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ - ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ
3. Η ΣΥΝΔΙΑΛΕΚΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ
4. Η "ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟ-ΤΗΤΑΣ” (REALITY THERAPY) - WILLIAM GLASSER
5. Η ΥΠΑΡΞΙΣΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ - Η ΥΠΑΡΞΙΣΤΙΚΗ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ
6. Η ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ TOY V. FRANKL (Βίκτωρ Φρανκλ) (1905-1997) 
7. ΠΑΡΕΜΒΑΙΝΟΥΣΑ - ΜΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΙΚΗ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ MICHEL LOBROT
8. Η ΥΠΑΡΞΙΑΚΗ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ IRVIN YALOM
9. Η ΨΥΧΟΣΥΝΘΕΣΗ (PSYCHOSYNTHESIS) ROBERTO ASSAGIOLI (188-1974)
10.Η ΣΥΝΘΕΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ - ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ
ΜΕΡΟΣ ΕΒΔΟΜΟ
1. ΟΙ ΟΜΑΔΙΚΕΣ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΕΣ
2. TO ΨΥΧΟΔΡΑΜΑ JACOB L. MORENO (1889-1974)
3. Η ΟΜΑΔΙΚΗ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ - ΤΥΠΟΙ ΟΜΑΔΙΚΗΣ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ
4. ΟΙ ΨΥΧΟΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΕΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ
5. ΟΙ ΨΥΧΟΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ-ΣΥΜΠΕΡΙΦΕΡΟ- ΛΟΓΙΚΕΣ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΕΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ
6. Η ΣΥΣΤΗΜΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗΣ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ (FAMILY THERAPY)
ΜΕΡΟΣ ΟΓΔΟΟ
1.Η ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ -ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΗ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ
2. ΘΕΡΑΠΕΙΕΣ ΜΕΣΩ ΤΕΧΝΩΝ
3. ΕΠΙΛΟΓΟΣ- ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

Η Μαρία Δ. Σινανίδου έχει αποκτήσει δίπλωμα Maitrise Ψυχολογίας με εξειδίκευση στην Ψυχοπαθολογία και την εφαρμοσμένη Παιδαγωγική, από το Πανεπιστήμιο Grenoble II, της Γαλλίας, Doctorat d' Universite στις Παιδαγωγικές Ε-πιστήμες, Πανεπιστήμιο Grenoble II, Doctorat 3eme Cycle στις Επιστήμες της Αγωγής, Πανεπιστήμιο Paris VIII, με τον καθηγητή Michel Lobrot, Diplome Universitaire στην Ψυχοπαθολογία του Μωρού, Πανεπιστήμιο Paris XIII - Paris-Nord Bobigny, (Μεταπτυχιακό Δίπλωμα),. D.E.A στην Κλινική Ψυχολογία, Πανεπιστήμιο Paris VII, Doctorat (Nouveau Regime) στην Ψυχολογία (Κλινική ψυχολογία και Ψυχοπαθολογία), Πανεπιστήμιο Paris XIII - Paris- Nord - Villetaneuse με τον καθηγητή Philippe Mazet και Πρόεδρο της Επιτροπής τον Καθηγητή Serge Lebovici. Έχει επαγγελματική εμπειρία με παιδιά και εφήβους με νοητική υστέρηση και διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές-Αυτιμό, Συμβουλευτική - Υποστήριξη των Γονέων, στο Κ.Ε.Α. "ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ", στο 'ΣΙΚΙΑΡΙΔΕΙΟ" ΙΑ.Π., στο 6/θέσιο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Αιγάλεω και στο 6/Θεσιο Ειδικό Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Μαρασλείου, Π.Τ.Δ.Ε. Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών όπου εργάζεται ως Εκπαιδευτικός Π.Ε.23 (Ψυχολόγων) από το 1992 μέχρι σήμερα με οργανική θέση.

Είναι ψυχοθεραπεύτρια, έχει παρακολουθήσει το τετραετές Ψυχοθεραπευτικό και Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του Ι.ΝΑ.Χ. Βίλχελμ Ράιχ (Ε.Ι.ΝΑ), το διετές Πρόγραμμα Βασικής Εκπαίδευσης στις Γνωσιακές Ψυχοθεραπείες, του ΕΠ.ΙΨΥ, το διετές Μετεκπαιδευτικό Πρόγραμμα Ψυχαναλυτικής Ψυχοθεραπείας του ΕΠΙΨΥ.

Έχει διδάξει στο Τμήμα Ψυχολογίας της Σχολής Κοινωνικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Κρήτης, Μαθήματα Κλινικής Ψυχολογίας, Ψυχοθεραπείες- Θεωρία και Τεχνικές, Εισαγωγή στην Σχολική Ψυχολογία, Παιδιά με ειδικές ανάγκες, στο Μαράσλειο Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης έχει διδάξει Μαθήματα το Μάθημα Σύγχρονη ψυχολογία μάθησης, Νευροφυσιολογία - Νευροψυχολογία, Ψυχοπαθολογικές καταστάσεις παιδιών- Αυτισμός και Νοητική καθυστέρηση.

Έχει δημοσιευμένα 163 επιστημονικά άρθρα και ερευνητικές εργασίες σε επιστημονικά περιοδικά, επιμέλεια σε βιβλία της Δυσλεξίας, Εκδόσεις ΙΩΝ, 1985, 1987, και συμμετοχή με κεφάλαιο σε βιβλίο με τίτλο "Ραϊχική Προσέγγιση - Βίλχελμ Ράιχ: Ανάλυση Του Χαρακτήρα". Στο Π. Ασημάκης (επιμέλεια) 'Σύγχρονες Ψυχοθεραπείες στην Ελλάδα - Από την θεωρία στην εφαρμογή", Εκδόσεις Ινστιτούτο Προσωπικής Ανάπτυξης-University of Indiana polis Athens Press, Αθήνα, 1999, 2001. Συμμετοχή σε οργανωτικές επιτροπές, σε ελληνικά, διεθνή και παγκόσμια συνέδρια με ανακοινώσεις ερευνητικών εργασιών και ανηρτημένες εργασίες (posters).