ίων βιβλία για κάθε επιστήμη, τέχνη και επάγγελμα

Το βιβλίο αυτό απευθύνεται προς στους φοιτητές και τους σπουδαστές των Παιδαγωγικών Τμημάτων των ΑΕΙ και των ΤΕΙ, τους μελλοντικούς παιδαγωγούς της προσχολικής ηλικίας, προς τους εν ενεργεία νηπιαγωγούς, αυτούς που επωμίζονται το δύσκολο έργο του ενεργητικού ενδιαμέσου μεταξύ οικογενείας και της ευρύτερης κοινωνίας, αυτούς οι οποίοι υποβοηθούν τα νήπια να μεταβούν από τον ανέμελο και ελεύθερο τρόπο ζωής της οικογενείας στον εργώδη και πειθαρχημένο τρόπο ζωής του σχολείου.

Απευθύνεται και προς τους ειδικούς μελετητές των ζητημάτων της αγωγής των νηπίων, αυτούς που διατηρούν ζωντανό τον επιστημονικό λόγο στην χώρα μας. Απευθύνεται, επίσης, και στον μελλοντικό εκείνο Υπουργό Παιδείας, ο οποίος θα αποδεχθεί ότι το πρόγραμμα αγωγής των νηπίων πρέπει να είναι παιδοκεντρικό, φιλελεύθερο και φιλάνθρωπο.

Αυτή η μελέτη αποτελεί και μια κραυγή διαμαρτυρίας κατά της επιχειρούμενης εσφαλμένης "σχολειοποιήσεως" των Νηπιαγωγείων. Υποστηρίζουμε ότι τα Νηπιαγωγεία πρέπει να παραμείνουν ημι-σχολεία, ιδρύματα ιδιόμορφα, το ενδιάμεσο μεταξύ παιδικής χαράς και σχολείου: "παιδική χαρά" μέσα στο σχολείο.

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ:

Κριτική ανάλυση και αξιολόγηση του φιλοσοφικού υπόβαθρου και της παιδαγωγικής επάρκειας του ισχύοντος και του προηγούμενου αναλυτικού προγράμματος των νηπιαγωγείων,

Ένα αυτό-ενεργητικό πρότυπο προσχολικής αγωγής,

Μέθοδοι και δραστηριότητες ενεργητικής μαθήσεως για τα νηπιαγωγεία.